> la psycho, je des tests ça!
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Aethra |
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"Soyez vous-même, les autres sont déjà pris" (Oscar Wilde)
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Aleka est hrueuex de la ruevortruee de la zone pcyhso de jidas et qui j'epsree vuos pairla assui dnoc que vous frnreetéequz de tpmes à arute!
bnnoe lutcree et donc à bôneitt ttuoes et tuos. merci de votre vuene ou pasgsae ici.
vous avez vu? vous avez lu?
Notre cerveau à la capacité de réorganiser l'essentiel des lettres des mots des phrases afin de nous amener à sa compréhension au moins globale!
C'est selon une étude pas récente de l'université de Cambridge (Royaume-Uni)
qui a démontré que dès lors que sont en place première et dernière lettre d'un mot, alors la place des autres lettres n'a pas d'importance!
C'est hyper classique mais il fallait bien un début avec un petit mot d'Akela.
Ce message a été édité par Aethra le 03/04/2010 à 21h32.
Genèse, ECRITS, et rubrique Psycho. merci.
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zorgon |
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ah non, je n'aime pas qu'on me cite !!!!
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ça fait partie de l'apprentissage de la lecture, en fait c'est même le tout premier stade , celui de la maternelle appelé "Stade logographique"
c'est la restitution de mots photographiés, qui d'ailleurs n'exclut pas la compréhension.
A ce stade les enfants confondent souvent des mots approchants , par exemple "tous" et "tuos" est le même mot pour eux puisqu'ils ne sont pas encore au stade alphabétique, qui se met en place petit à petit.
Lire un texte de ce genre peut paraitre un peu pénible, nous sommes sensés avoir dépassé ce stade depuis longtemps donc il faut une réadaptation, mais ça devait être du niveau de tous !!!
rien à voir avec la psychologie
Une explication très complète pour cette curiosité que tout le monde ne connait pas forcément.
mais on devrait dire ne connait plus! notre cerveau reconnait lui depuis l'enfance!
Remarque: encore une étude scientifique ou universitaire qui a du coûter bien cher pour pas grand chose.
le principe est de vous faire découvrir divers aspects amusants ou surprenant de notre psychologie humaine.
ça n'est que le tout début!
Ce message a été édité par Aethra le 04/04/2010 à 00h55. |
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Calixte |
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“La nécessité de rechercher le véritable bonheur est le fondement de notre liberté.” John Locke (L’Essai philosophique concernant l'entendement humain)
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je trouve au contraire que si il y a bien un domaine ou la psychologie doit être reine, c'est celui de l'éducation!
sans un minimum de psychologie on ne réalise pas bien l'apprentissage et la transmission du savoir.
qu'est d'ailleurs la psychologie?
on ne doit pas se contenter du sens donné par les racines grecques psyché et logos donc souffle donc pensée psychisme, âme ou esprit et langage, discours donc par extension intelligence
c'est plutôt la connaissance de ce qu'on pense et ressent et de nos paroles et actions donc l'ensemble des manières de penser, de sentir, de faire et dire des êtres quels qu'ils soient et seul ou en groupe.
l'éducation ça n'est pas du tout une somme de connaissances et d'aptitudes mais bien avant tout apprendre à comprendre et à vivre avec soi même et les autres!
je trouve qu'on apprend aux enfants à réfléchir, décider, à avoir leur libre arbitre, à vivre tout simplement et on leur donne les capacités et les outils que sont les connaissances et les aptitudes mais tout ça donné brut, ça n'aboutit pas à grand chose sinon des singes savants qui sauront plus ou moins imiter avec tous les risques que ça comporte pour eux et les autres.
pour aller plus loin on peut se demander tout simplement quel est le véritable but et la raison d'être de la psychologie en tant que telle.
Tout ce que je remarque est que plus ça vient plus elle s'intéresse à tous les aspects humains et à leur éducation, leurs expériences de vie.
on ré apprend à apprendre et on revient sur toutes les bases de ce qui nous construit et fait ce que nous sommes.
On tente de réparer donc après, de corriger au lieu de prévenir et préparer!
un peu plus de psychologie dans l'éducation serait la bienvenue au lieu de gérer l'éducation au niveau argent et en comptabilisant tout!
les programmes et matières, les effectifs, les heures, les coûts...
Calie, ex Alix ou Calix ou Cadix ou Alice ou Calice...
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zorgon |
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Calixte @ 06/08/2010 - 16h01 a dit: j
je trouve qu'on apprend aux enfants à réfléchir, décider, à avoir leur libre arbitre, à vivre tout simplement et on leur donne les capacités et les outils que sont les connaissances et les aptitudes mais tout ça donné brut, ça n'aboutit pas à grand chose sinon des singes savants qui sauront plus ou moins imiter avec tous les risques que ça comporte pour eux et les autres.
justement je ne suis pas d'accord, je trouve qu'on n'apprend plus tout ça aux enfants
dans l'éducation nationale, si ça se fait encore dans les petites classes de maternelle - socialisation oblige - , c'est bien vite oublié et arrivés en école élémentaire c'est totalement abandonné , ah mais oui madame, mais il y a les programmes à boucler en fin d'année !!!
c'est pareil en maternelle depuis l'introduction des livrets scolaires, et les parents sont les premiers à entrer dans ce jeu, à comparer avec le cousin ou l'enfant des amis
faudrait peut-être se souvenir que l'éducation n'est pas une course aux données, commencer par donner la soif de savoir, l'envie d'apprendre, avant même d'aborder les apprentissages eux-mêmes
et c'est cette soif qui manque à beaucoup de nos petits, c'est ce qui fait qu'ils ne sont pas heureux à l'école et les met tôt ou tard en échec scolaire, voire pire
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Emma |
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"Les manteaux de fourrure sont habités par de vieilles peaux." Elie Semoun
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donc tu es d'accord avec elle puisqu'en désaccord avec l'éducation nationale qui justement n'apprend plus tout ça!
ou j'ai pas tout compris!    
l'éducation nationale manque totalement de psychologie comme les inspecteurs ses dignes représentants!
pour qui a été dans un conseil d'école ou d'administration, on constate bien vite avoir affaire à la demande d'une gestion comptable face aux enseignants qui veulent faire vraiment leur boulot et aux parents qui eux on se demande ce qu'ils veulent excepté défendre des intérêts de "paroisse", de syndicats de parents d'élèves, ou des intérêts particuliers, pas très clair tout ça par contre quand je dis paroisse, je fais allusion aussi aux biens pensants qui font interférer des valeurs presque pétainistes à la con ou quasi religieuses qui n'ont rien à faire à l'école sinon semer la discorde et la perturbation comme si c'était pas déjà assez compliqué comme ça et comme si l'enseignement n'était pas déjà une sinécure que dis-je une sacerdoce et l'état des choses pas assez préoccupant.
elle est un peu longuette cette phrase.
le sujet c'est quoi déjà? psycho! oui tiens parlons aussi des tests scolaires!
Le beau varie ! Signé: Emma.
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zorgon |
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Groupe : SysAd&Op
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ce ne sont pas des tests, mais des "évaluations"
c'est censé situer un gamin à un moment précis
mais ça ne tient pas compte du reste : est-ce que le gamin était en forme par exemple
et puis c'est surtout très intense : plusieurs jours d'évaluations pour un enfant de 8-9 a,s c'est de la folie
mais je te rassure, ça se fait aussi en maternelle, en section de grands, et c'est obligatoire
et à quoi ça sert vraiment? grande question mais j'ai la réponse
ça sert surtout à agresser et culpabiliser les instits, à combien de réunions j'ai assisté où on nous dit d'un air sérieux : non non ça ne va pas du tout dans la circonscription, regardez ces résultats, c'est nul, il faut absolument arranger ça pour les prochaines évaluations - comment ? ah ça ils s'en foutent pourvu que les chiffres soient bons
oui papa (maman) on fera mieux la prochaine fois.... si on est encore dans le métier......
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Mister K |
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Méfiez-vous des apparences et encore plus des appâts rances...
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cette soif d'apprendre on la constate chez beaucoup d'akéliennes et d'akéliens je trouve justement que nous avons ça en commun !
nous sommes curieuses et curieux de tout.
le réalisme dans les jeux est l'écho de ça. cette volonté chronique au delà du non anachronisme.
le débat a bien dérivé dites donc !
par contre ça serait amusant d'écrire tout un jeu ainsi et que le langage du monde soit celui là !
idée. 
Je suis un K ou un cas comme on voudra...
(mais pas Inca) #DeleteFacebook
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Kino |
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quand même on fait dire des choses incroyables, on donne un sens parfois démesuré à pas grand chose...
on ne fait qu'interpréter.
les analyses de tableaux ou de poèmes: si le gars a pensé à tout ça il a jamais pu peindre ou écrire son truc !
et encore la psychologie je trouve que ça va par rapport à la psychiatrie ou pire la psychanalyse où il faut avoir été soi même psychanalysé !
et pour en revenir aux tableaux: les "analyses" frediennes des eouvres où il voit du sexe partout... elles se posent là.
Pas de signature.
allez si: Kino... ready !
(qui n'aurait dit ?)
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Strange |
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J'étais un étranger et vous m'avez accueilli.(Jésus de Nazareth ou Strange t'es naze arrête)
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comme pour tout il y a à prendre et à laisser, du bon comme du mauvais
faut trier, faut essayer de s'informer et comprendre
la vache ! un ton moralisateur et j'y suis là... j'ai vieilli.
sans compter les banalités
l'étrange étranger dans la nuit
/ stranger in the night & jungle
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der2der |
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C’est bien la pire folie que de vouloir être sage dans un monde de fous. Erasme
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comme pour tout: un peu suffit
point trop n'en faut !
les test à l'école déjà c'était très particulier pour l'orientation.
Pas le dernier pour la vanne  |
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sabyne |
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Une seule mauvaise habitude déteint sur toute une brillante éducation, comme la goutte d’encre dans un verre d’eau limpide. (John Petit-Senn)
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oh qui déteste vraiment tous ces petits test ? !
et ces astuces, explications, analyses... qui aident à comprendre, "cerner", détecter et surtout à éviter d'heurter, blesser, choquer des personnes.
c'est comme pour tout: un peu c'est bien et il en faut un minimum !
après tout vouloir expliquer, analyser, comprendre: ça perd aussi de la magie et ça devient très chiant !
une vraie blonde! et qui positive ! #DeleteFacebook
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Je-Anne |
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Groupe : Addict
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Dis Maman, pourquoi je suis pas un garçon ? (M.Farmer)
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la psycho a atteint ses limites avec les drogués, extrémistes dangereux politique ou pires religieux...
on a des fous malades irrécupérables.
Anne comme dans Animal.
garçon manqué, fille pas mal réussie...
"Jehanne, ne vois-tu rien venir ? !"
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à ton avis? (déjà 120!) / années folles d'AKELA 
(LETTRE DU STRATEGE) 
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